Nos résultats nous permettent de proposer un programme plus précis d’intégration des parents dans nos Moadonit.
« Les parents sont invités à l’intérieur de nos Moadonit »
« Les parents sont invités à l’intérieur de nos Moadonit »
Nos résultats nous permettent de proposer un programme plus précis d’intégration des parents dans nos Moadonit.
Les enfants viennent tous les jours d’un bon pas. Le taux d’absentéisme est très faible. Ils ont continué à venir dans nos « Moadonit » car notre programme de protection est resté prioritaire. Ainsi malgré leur situation particulièrement catastrophique, ils ont bénéficié de cette structure chaleureuse qui leur a permis de souffler un peu.
Les services sociaux sont vraiment à l’écoute des enfants et des familles, ainsi très rapidement et de manière efficace de nombreux problèmes sont traités très rapidement et résolus au mieux de ce qu’il est possible de faire.
Les familles et les enfants bénéficient de toutes les aides de la ville.
Les volontaires reviennent progressivement et toutes les semaines les enfants reçoivent des confiseries pour la Kabbalat Shabbat du jeudi.
Nous reprenons également les anniversaires avec l’organisation d’une fête avec un cadeau pour chaque enfant fêté.
Le programme pédagogique est vraiment très bien suivi ainsi chaque enfant a réussi à améliorer son niveau réel ainsi que son comportement. Tout l’encadrement et les réunions de synthèse avec tous les partenaires de l’enfant sont maintenus.
Nous pouvons maintenant présenter un programme plus précis d’intégration des parents dans nos « Moadonit ». Ils pourront ainsi par l’observation et leur présence dans nos ateliers mieux transmettre cette méthode d’intervention auprès de leur enfant ainsi qu’auprès des autres membres de leur famille.
1. Présentation et objectif.
Il est pensé dans le but d’associer les parents aux méthodes utilisées par l’association Imave afin de leur donner les clés pour mieux s’investir au quotidien dans leur rôle de parents.
Le nom du projet : « les parents sont invités à l’intérieur de nos Moadonit ».
Sa mise en place devrait intervenir dès le mois de mars 2021
Etape 1 :
- Observation et aide directe aux parents auprès de leur enfant dans la moadonit.
- Inviter les parents une fois par semaine ou par mois en fonction des possibilités organisationnelles de l’association et celles des parents. Nous savons toutefois que tous ne viendront pas mais espérons que leur nombre augmentera de façon progressive.
- Les parents viennent voir comment s’organisent les activités ; ils assisteront au repas, au travail scolaire….ils apprendront les rudiments de l’éducation comme complimenter leur enfant pour le rassurer et lui permettre d’avoir confiance en lui afin de mieux réussir dans tous les domaines. Ils apprendront également à à orienter et guide son travail scolaire.
Les parents rentreront à tour de rôle dans nos « Moadonit » et ainsi pourront voir avec nous comment nous faisons.
Le repas :
- assister à un repas autour d’une belle table afin de partager un moment de convivialité familiale.
Les devoirs :
- assister aux devoirs et ainsi mieux comprendre les consignes permettant à l’enfant de réussir.
Les ateliers divers : Théâtre, chant, danse, anglais, lecture etc…
- Les enfants approfondissent de manière ludique leurs connaissances.
Les séances quotidiennes de thème autour de la vie courante : « Rikouz »
- Assister au travers des discussions des règles et des limites à ne pas dépasser, afin de les protéger à l’école et dans la rue.
Tout sera prétexte pour leur transmettre de bonnes bases afin de mieux aider l’enfant qui est avec nous ainsi que le reste de leur famille. Bien évidemment au fur et à mesure nous ajouterons des formations plus spécifiques.
Cette période de mise en route devrait durer 6 mois.
Etape 2 : Prochaine rentrée scolaire :
- Mise en place d’ateliers afin de leur permettre d’organiser le travail scolaire et parascolaire de leur enfant nous réfléchissons à des moyens de formation différents afin de leur apporter une aide complémentaire :
- Sachant que de nombreux parents ont des difficultés avec la langue, ’ils ne la parlent pas toujours correctement parfois quasiment pas. Ils sont nombreux à ne pas savoir lire couramment et écrire en hébreu. Ils ne sont donc pas à même de comprendre les consignes des enseignants pour les devoirs de leurs enfants.
- L’aide que l’association proposera sera sous forme de cours d’hébreu débutant. Ces cours prendront appui sur les cours et exercices des enfants, cela créera une proximité d’un autre ordre entre les parents et les enfants.
- Un autre type d’aide est envisagé de type « écrivain public » afin d’aider les parents à rédiger ou remplir des documents administratifs ou autre et dont ils ont besoin de façon récurrente.
- D’autre part, l’association souhaite poursuivre une à deux fois par an des activités « parents/enfants » car cela fonctionne très bien.
- Sortie en plein-air, spectacle …
- Réalisation d’une activité manuelle conjointe (voire même plusieurs « parents/enfants » pour réaliser une décoration de souccah, des hannoukiot ou autres).
2. Moyens mis en œuvre pour la réalisation de cette étape.
L’association Imave a besoin de :
- Nouveaux bénévoles (professeurs d’hébreu à la retraite ou en activité disposant de suffisamment de temps…) maitrisant la langue parlée et écrite (pour écrivain public) et bénéficiant de connaissances suffisantes pour les démarches administratives.
- Dons pour financer cette formation et acheter les outils nécessaires à sa mise en place. dons en nature : livres, matériel scolaire, matériel pédagogique pour réaliser des activités manuelles
Commentaires récents