Qui sommes-nous ?

Qui sommes-nous ?

L’association Imave a été créée :
En France le 7 mai 2007
En Israël le 7 août 2007.

Depuis le mois de mai 2008 l’association Imave crée des « Moadont Imave ». Un tuteur de résilience efficace qui va permettre à l’enfant de renforcer sa confiance en soi et être mieux préparé à conquérir de nouveaux tuteurs de résiliences dans des secteurs où seul il ne pourrait pas en avoir l’optimisation.

Ainsi notre programme met l’accent sur les trois secteurs principaux de son environnement :
L’école, la rue et la maison.

•    L’école : Avec une meilleure intervention par un contact régulier avec l’enseignant, les parents et les services sociaux de la famille, l’enfant est mieux intégré à l’école. Une réelle progression scolaire le met en meilleure position face à son enseignant et parmi ses camarades de classe. Ainsi l’école devient également un tuteur de résilience et permet à l’enfant d’être dans un lieu dans lequel il se sent bien.

•    La rue : Le préserver des dangers de la rue en le protégeant tous les après midi dans cette structure. Lui donner toutes les règles et limites de base afin de le préserver d’un environnement souvent difficile.

•    La maison : Permettre à l’enfant au sein de sa propre famille de comprendre parfois certaines règles logiques mais qui ne sont pas utilisées à la maison. Bien souvent les familles en grandes difficultés ont beaucoup de mal à comprendre le fonctionnement de notre société ainsi elles n’ont pas accès à la manière la plus rationnelle et la plus efficace pour résoudre positivement les problèmes rencontrées dans divers domaines.

Qui sommes nous ?

Imave est une association à but non lucratif loi 1901.

Elle est constituée uniquement de bénévoles. Il n’y a pas de salariés et l’ensemble de ses frais de structure sont pris en charge soit par ses membres, ses amis bénévoles, soit par des associations et des entreprises amies.

•    La réduction des coûts de structure de l’association permet ainsi d’utiliser 100% des dons pour le fonctionnement de la structure d’accueil.

•    Imave utilise des locaux existants tels que le Matnas (centre culturel) il n’y a donc pas d’investissement dans la construction de bâtiments pour accueillir les enfants. En Israël les structures existent : le Matnas (centre culturel du quartier ) est l’endroit le plus approprié car en journée il y a toujours au moins une à deux salles non utilisées.

•    Créer dans chaque quartier une « Moadonit Imave »destinées aux enfants parmi les plus démunis permet d’aider une population fragile qui risque demain de représenter des éléments difficiles et en marge de la société.

Avec un enfant tout est possible. Il n’est pas nécessaire d’attendre qu’il soit en situation d’échec scolaire.

•    Pourquoi attendre pour protéger des enfants qu’ils soient adolescents ou adultes alors que nous pouvons les aider dès leur plus jeune âge, au moment où tout est encore possible. Le volontariat montre l’exemple à ces enfants et permet de développer cette notion d’entraide et ainsi d’obtenir de meilleurs résultats à tous les niveaux.

•    La réinsertion sociale pour un adolescent a un coût très élevé avec des résultats décevants sur le court terme et difficilement mesurables sur le long terme.

•    En protégeant ces enfants dès le plus jeune âge nous les aidons à améliorer leur avenir ; à leur tour ils seront en meilleure position pour s’insérer positivement dans la société et ainsi aider leurs proches.

•    Le fait de travailler avec tous les partenaires sociaux permet d’être beaucoup plus efficace car maitriser l’ensemble des problèmes de chaque enfant permet de trouver des solutions ou des réponses plus précises, qui correspondent mieux à ses besoins.

•    Créer un lieu très structuré accueillant et chaleureux, représente la grande part de notre travail, les enfants viennent tous les jours avec plaisir et bonheur(le taux d’absentéisme est très faible voire quasiment égal à zéro).  Ils sont dans des conditions de travail et de jeux qui permettent d’optimiser leurs efforts.

•    Ainsi chacun bien sûr en fonction de son niveau réel améliore ses performances à tous les niveaux. Tous les enfants sans exception progressent de manière très significative.

•    L’amélioration de leurs résultats scolaires et comportemental est très nette et nous autorise à espérer une modification positive quant à leur avenir, avec des perspectives de réelles qualifications dans le monde du travail.

•    Avec cette méthode de travail nous aidons également leurs parents qui bien souvent se retrouvent seuls et démunis. Lorsque nous tendons la main à ces parents en grande difficulté, ils ont alors plus de force et de courage  pour élever les autres membres de leur famille.